一、觸摸屏拼接屏無線同頻功能做到了雙向互動

首先，拼接墻一定要了解一個概念，這就是線上教育。這是這幾年的一個發(fā)展趨勢，線上教育將區(qū)域范圍無線擴(kuò)大，同時結(jié)合AI智能的使用，反而是比較有成效的一種新型培訓(xùn)教育模式。

其次，線上教育成為必然趨勢的前提之下，需要基于很好的視頻通訊工具的完善。而對于通訊工具而言，這種單一的像是看電視的視頻教育培訓(xùn)顯得過于呆板，不能夠滿足線下教育者的互動需求。

最后，線上教育既然是必然的趨勢，那么就需要使用一個更加卓然有效的視頻軟件，而就增加了無線同頻功能。這種軟件使得線上教育不在單一，而多了雙向互動，能夠真切的模擬最真實的教育環(huán)境的場景。

二、觸摸屏拼接屏線上教育缺乏的參與性被彌補(bǔ)了

還是非常成熟的，看看各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用的頻率就可窺見一斑了。那么這種軟件是如何具體彌補(bǔ)了線上教育的遺憾的呢？

首先，觸摸拼接屏將單向灌輸模式轉(zhuǎn)化成了雙向互動。具體體現(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)速度穩(wěn)定的情況下，線下使用者與線上的培訓(xùn)講師，能夠做到一對一的互動模式。這樣減少了線下使用者，因為缺乏參與性而必然會出現(xiàn)的躲懶情緒的出現(xiàn)。

其次，觸摸拼接屏簡化了繁瑣的課件和試題的謄寫時間。尤其是這幾年的一些在職教育的出現(xiàn)，對于這一批人而言，時間是最金貴的地方。而線上教育能夠讓他們在時間上面，減少沒必要的浪費。