在如今的觸控時(shí)代，電子觸控設(shè)備已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)的諸多領(lǐng)域。在教育領(lǐng)域中，在傳統(tǒng)的多媒體教室已經(jīng)不再能夠滿足教學(xué)需求后，專門為提高教學(xué)效率而研發(fā)的教學(xué)一體機(jī)，已經(jīng)逐漸成為了師生觸控交流的必備的設(shè)備。
教學(xué)一體機(jī)采用一體化設(shè)計(jì)，把所有教學(xué)所需要使用到的硬件功能都集成到一起，更方便于老師的教學(xué)，觸控書寫同時(shí)摒棄了傳統(tǒng)的鼠標(biāo)和鍵盤，改用觸控操作方式。教學(xué)一體機(jī)的應(yīng)用既減輕了老師的教學(xué)壓力，觸控也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，觸摸的方式深受廣大師生的歡迎。
國(guó)內(nèi)使用的粉筆主要有普通粉筆和無(wú)塵粉筆兩種，其主要成分均為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），或含少量的氧化鈣。
無(wú)塵粉筆屬普通粉筆的改進(jìn)產(chǎn)品，旨在消滅教室粉筆塵污染。它只是在普通粉筆中加入油脂類或聚醇類物質(zhì)作粘結(jié)劑，再加入比重較大的填料，如粘土、泥灰?guī)r、水泥等，但在實(shí)際應(yīng)用中，它對(duì)粉筆塵污染的降低效果并不十分明顯。
粉筆引起的粉筆粉塵污染直接威脅著老師/學(xué)生的生命,尤其身處粉塵污染的環(huán)境會(huì)引起塵肺病，心血管、呼吸道疾病、哮喘病、支氣管炎發(fā)病率在今年的不斷地快速提高就是粉塵污染加劇的一個(gè)典型表現(xiàn),粉塵污染對(duì)于婦女、小孩的影響最大。
粉筆灰的化學(xué)成分,可直接決定粉塵對(duì)人體的危害程度。
例如,含游離二氧化硅的粉塵,又叫矽塵,可引起矽肺,含矽量越高,對(duì)個(gè)體危害越大;而含鉛、錳有毒物質(zhì)粉塵可引起相應(yīng)類別的中毒;
若是棉、麻、谷物等有機(jī)粉塵,可引起咽炎、氣管炎和過(guò)敏反應(yīng)等.粉塵顆粒越小,在空氣中飄浮的時(shí)間越長(zhǎng),被人吸入的機(jī)會(huì)越多.一般粉塵顆粒在5微米以下的,才能到達(dá)肺的深部,引起肺部疾患即塵肺.
如何改善教師的上課健康問(wèn)題，如今科技的高速發(fā)展觸控一體機(jī)的逐漸的取代了傳統(tǒng)的黑板板書。教學(xué)觸控一體機(jī)針對(duì)教育行業(yè)，不僅擁有時(shí)尚的外觀，更延續(xù)了不同一體機(jī)的解決方案，強(qiáng)勁性能為廣大師生開啟了互動(dòng)教學(xué)新體驗(yàn)。
教學(xué)觸控一體機(jī)方案優(yōu)勢(shì)分析保留傳統(tǒng)黑板的書寫特性，讓有板書習(xí)慣的老師得以發(fā)揮，觸摸屏教學(xué)也可以滿足某些必須板書的課程需求免除了粉筆灰的困擾，放在教室里又時(shí)尚大方，更能瞬間吸引學(xué)生眼球，也為師生提供一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
鵬爾教學(xué)觸控一體機(jī)憑借于高清的顯示器搭配傻瓜式的教學(xué)軟件，不但操作簡(jiǎn)單靈活生動(dòng)方便了老師的課堂備課講解，還能大大提高學(xué)生的積極性和互動(dòng)性。
鵬爾觸控一體機(jī)以創(chuàng)新科技點(diǎn)燃互動(dòng)教學(xué)的新世代激情，現(xiàn)全新推出第二代教學(xué)互動(dòng)觸摸屏一體機(jī)融合革命性工業(yè)設(shè)計(jì)與超凡的觸控使用體驗(yàn)，讓課堂更具科技感，讓師生一起盡享互動(dòng)科技教學(xué)體驗(yàn)。
教學(xué)觸摸一體機(jī)的電子白板軟件可以自動(dòng)保存老師的所有板書內(nèi)容和課中所使用的各種資源，也可以選擇同步保存教師的語(yǔ)音，同步生成電子課件。生成的文件可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及各種途徑進(jìn)行發(fā)布，學(xué)生可以在課后或者是任何時(shí)候都能夠復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容。
鵬爾多年來(lái)一直專注于觸摸設(shè)備的研發(fā)和生產(chǎn)，所提供的優(yōu)質(zhì)一體機(jī)產(chǎn)品，所過(guò)硬的質(zhì)量和良好的服務(wù)贏得了廣大消費(fèi)者的好評(píng)，已經(jīng)為超過(guò)100家院?；蛘吲嘤?xùn)結(jié)構(gòu)提供了大量的教學(xué)一體機(jī)，并得到了高度的認(rèn)可。